青少年逃学，不服老师管教，其行为的潜在功能是：（）

A.青少年希望得到父母的注意和陪伴
B.有些父母在陪伴方面做得太过
C.青少年需要鼓励、赞赏、信任和爱
D.青少年需要拥抱、亲吻和特别的礼物

A.倾听和共情理解
B.爱和积极情感
C.接受和赞许
D.信任

A.无家可归者一贫如洗
B.收容所人手紧缺
C.收容所对人照顾不周
D.所有的人都应彼此照应