教学计划的要素有（）

A.带教老师教学意识淡漠时，对学生的临床学习有一定的影响
B.带教老师知识层次参差不齐，部分带教老师临床教学经验不足
C.护理工作繁忙，缺乏足够的时间指导学生的护理实践
D.把实习的具体内容局限在一定的范围
E.不能保证教学的连续性

A.每位导师只负责1名临床实习生的指导工作
B.导师对学生实习全过程进行动态、连续、主动的指导和监控
C.导师负责制对带教老师也提出了较高的要求，增加了他们的压力感和责任心
D.着重思想与人格的陶冶，陶冶学生健康的职业认同感
E.使实习具有针对性、目的性

A.护理本科教育
B.护理博士研究生教育
C.护理硕士研究生教育
D.基础护理学教育
E.中等护理教育