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教学札记是指小学语文教师在反思教学中用札记形式写下的有关教学得失的文字。（）
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广东丁有宽老师的教改实验，创立了“小学语文听说读写结合系列训练”新体系。（）
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1990年开始，烟台市大面积推广“大量听说，双轨运行”的小学语文教改实验。（）
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吕淑湘在《语文教学中的两个迫切问题》中说：少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声的说得益于课外书。（）
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