我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类，把游戏分为（）。

A.依据幼儿年龄特征进行相应指导
B.鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题
C.教会幼儿分配和扮演游戏角色
D.观察幼儿在游戏中的表现，适时介入指导

A.角抵类
B.球类
C.投射类
D.冰水类、杂戏类

A.游戏促进儿童思维的发展
B.游戏创造了儿童的最近发展区
C.游戏有助于意志行为的发展
D.游戏不是一种独立意义的活动，而是认知水平的表现形式