智力落后儿童的生理需要和较高层次需要的发展特征是（）

A.注意的持久性好
B.注意的范围宽
C.注意转移能力差
D.注意分配能力强

A.两眼中有一只眼的最佳校正视力高于0.3
B.双眼最佳校正视力均低于0.3
C.视力好但视野缩小
D.视野半径小于10度

A.发展性不利
B.补偿性发展
C.回归主流
D.支持性教育环境