写作教学的过程，是教师教和学生学之间的双向交流的过程。

A.含义深刻的句子
B.结构复杂的句子
C.画龙点睛的句子
D.生动形象的句子

A.读准字音，认清字形，了解字义
B.建立字的音、形、义之间的统一联系
C.重视汉语拼音的教学，帮助认识汉字，作为正音注音的工具
D.教给有关汉字结构的基本知识，使学生在识字的过程中，逐步掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构