教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中，不正确的是（）

A.教师和同伴的正确榜样
B.通过语言交流找准了发声位置
C.通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法
D.发声练习

A.达尔克尔兹
B.柯达伊
C.铃木
D.奥尔夫

A.道具新颖有趣，使用技巧复杂亦无关紧要
B.增强儿童的美感，引发想象、联想
C.尽量为儿童提供现成的道具
D.教师应花较多精力设计道具