每次强化所要求的反应数目不是固定的，而是在不可预测地变化着，这属于（） 

A.父母让儿童自我反省，再谈出自己的感受
B.父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来
C.父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物
D.父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来

A.个别化指导原则
B.可行性原则
C.系统性原则
D.兼顾个人与集体原则

A.语言矫治中，应有计划地划分开“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容，逐步进行
B.语言矫治要因人而异，每个人具体的教育计划决不能有所雷同
C.由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作
D.语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的