儿童时期人的生理、心理变化更多的是量变。

A.工作坊
B.讲座
C.社区宣传
D.轮转场地
E.小组活动
F.联谊会

A.协助“问题学生”摆脱困境
B.致力于培养和提升学生的综合素质
C.保证实现教育机会均等和普及义务教育
D.对教师和学校工作人员、学生家长、社区相关人士与机构提供服务
E.协助学校对有问题的学生进行惩罚
F.研究学校和学生问题，提出合理建议并影响学校规章与教育制度的改革