某基因敲除后小鼠通过Morris水迷宫检测发现有学习记忆障碍，为肯定该基因与学习记忆障碍的的关系，还应补充完善以下行为模式实验（）。

A.表面效度（face validity）
B.结构效度（construct validity）
C.测试效度（test validity）
D.预测效度（predictive validity）

A.蠕虫
B.果蝇
C.大鼠
D.斑马鱼

A.往往采用两种以上方法
B.往往采用两种以上动物进行比较观察
C.采用一种方法即可
D.采用一种动物即可