实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式，或称（）。

A、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务
B、向家庭提供与实施计划有关的咨询
C、向家庭提供与实施计划有关的服务
D、向家长提供设计完好的教学内容和游戏方案

A、大目标和小目标
B、长期目标和短期目标
C、整体目标和分化目标
D、高目标和低目标

A、法制性、资金来源多样性、复杂性等
B、预防性、资金来源多样性、保障性等
C、法制性、资金来源多样性、保障性等
D、法制性、资金来源单一性、统筹性等