某幼儿园开展大班与小班幼儿之间跨班级互动活动已经近一个学期了，不同年龄、班级的幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请相关班级的家长一同参加“以大带小”的远足活动一一“大手拉小手”。活动过程如下：出发前，教师告诉大家今天要去附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿结对，每个大班幼儿牵手一个小班幼儿，到公园休息一会儿后，教师组织大家玩游戏“钻山洞”。首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞，然后，组织大班幼儿搭山洞，请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。自由活动时，小朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏周围春天的美景，了解自然环境与人文环境的知识。在家长手机、相机等各种手段协助下，幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。

请结合案例中的活动谈谈你对家园合作的认识。