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《福建省教育厅办公室关于做好2020年义务教育管理标准化学校建设等有关工作的通知》
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各地应当建立校园管理()的反馈评价机制,不断提升师生满意度。
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落实国家关于学校安全管理的工作规定,定期开展()和()。
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应设立健全的()教育关爱机制,建立()学生结对帮扶制度,加强对家庭经济困难学生教育资助,工会等组织关爱特殊困难教师。
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()之间平等交往、相处融洽,行为举止文明,彰显礼仪规范,教师不歧视学生;()之间团结友爱、互相帮助,没有校园欺凌现象。
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