学习动力、学习毅力、学习能力两两组合，形成不同的四个层次 其中第四个层次是（）

A.目标的目的性
B.学用的一致性
C.内容的广泛性
D.结构的层次性

A."小而全"的作坊式工作机制
B.市场化、社会化
C.规模化
D.B和C

A.社会变迁和学习的变革
B.经济水平的发展
C.生产力的发展
D.生产水平的发展