教师的某一行为的分析角度有（）。

A.对于教师来说，教师道德原则和规范是外在的制约，因此需要通过教师的道德范畴来发挥作用
B.教师道德范畴体现了人们对教师道德认识发展的阶段
C.教师道德范畴是人们对教师道德原则和规范所包含的师德要求的一些概括和总结
D.通过考察教师道德范畴无法了解一定社会教师的道德觉悟程度

A.道德义务
B.道德权利
C.道德价值目标
D.道德良心

A.被动性
B.外在性
C.实在性
D.中介性