学前儿童日常生活中的谈话形式比较（）。

A.喜欢用语言与人交往
B.能清楚地说出自己的想法、经验
C.愿意倾听并能理解别人的讲话
D.喜欢阅读画册和图书

A.从听懂语言意义到运用语言进行交际发展
B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响
C.幼儿理解新的语句常常受事件可能性的影响
D.理解语言易受到语言情境和态势语暗示

A.幼儿是活动主体
B.教师是活动主体
C.自由与规范相统一
D.示范与练习相统一