集体教学活动的设计包括（）

A.有积极的求知欲望
B.初步理解科学现象中比较内在的、隐蔽的因果关系
C.能初步根据事物的本质属性进行概括分类
D.认识带有表面性和片面性

A.好奇好问
B.初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系
C.根据事物表面属性概括分类
D.认识处于不分化的混沌状态

A.形式运算
B.具体运算
C.前运算
D.感知运动