在设计教室时应用的色彩知觉心理效应有（）

A.亲密距离
B.陌生距离
C.个人距离
D.社会距离
E.公共距离

A.给予积极的指导
B.组织和调整教学
C.建立积极的学习态度
D.补救教学
E.通知家长

A.不交作业的学生
B.有学习障碍的学生
C.有情绪障碍或行为障碍的学生
D.有严重社交障碍的学生
E.注意力不集中和患有多动症的学生