根据其性质不同，研究变量分为（）

A.树立正确的研究观念
B.形成科学的思维方式
C.形成错误的研究观念
D.选择恰当的研究模式

A.教师迷信专家，对教育科研缺乏信心
B.教师科研意识与科研能力相对欠缺
C.教师科研意识与科研能力相对较强
D.园本研究自身存在的问题

A.合作型研究与独立型研究结合，以独立型研究为主。
B.引进型研究与独创型研究结合，以独创型研究为主。
C.合作型研究与创新型研究结合，以独创型研究为主。
D.系统持久型研究与灵活机动型研究结合，以灵活机动型研究为主。