教师和每个学生的空间距离不一样，观察的准确性也就不同。为收集到来自学生更为准确的反馈信息，这需要教师课堂观察时采用（）策略。

A.促进教学的对话性
B.发展学生的自控能力
C.改善课堂管理
D.提高教师的反馈行为

A.只是学生
B.只是教师本人
C.学生和教师本人
D.教学过程

A.同步性原则
B.即时性原则
C.客观性原则
D.全面性原则