我国清朝末年建立的教育督导制度，主要借鉴了哪国的经验和做法（）。

A.地域统筹型社区教育模式
B.中心辐刖型社区教育模式
C.互惠组合型社区教育模式
D.自由组合型社区教育模式

A.建立自评制度
B.突出时代性和现实性
C.促进学校工作的发展
D.对学校的工作进行鉴定

A.知识与能力
B.工作态度与能力
C.知识结构与师生感情关系
D.教学能力的发挥与师牛情感关系