单项选择题

学习诗歌《短歌行》，教师要求学生结合全诗表达的感情，理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”对这一活动分析正确的是（）

A.掌握用典写作手法，提高赏析能力
B.通过关键句引导学生领悟与阐释文本意蕴
C.引导学生掌握赏析词句的方法
D.引导学生整体把握诗歌内容。深入理解作者情感

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单项选择题

A.苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣（《六国论》）
B.冠者五六人，童子六七人（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
C.晋军函陵，秦军汜南（《烛之武退秦师》）
D.蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）

单项选择题

A.助读系统
B.选文系统
C.作业系统
D.知识系统

单项选择题

A.新闻与传记
B.小说与戏剧
C.诗歌与散文
D.语言文字应用