（）是为概括某同类现象而进行的，具有一定的创造性。

A.提示学生围绕主题展开争论
B.提出有启发性的问题供学生思考
C.引导学生抓住关键问题
D.让学生自己解决

A.学年论文
B.毕业论文
C.二者都是
D.二者都不是

A.模型、语言；符号；图像、实物
B.语言；图像、符号；模型、实物
C.语言；符号、实物；模型、图像
D.语言；符号；模型、图像、实物