课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。这反映了课堂导入的（）原则。

A.针对性
B.趣味性
C.新颖性
D.规范性

A.激发学习兴趣，引起学习动机
B.引起对所学课题的关注
C.为学习新知识做铺垫
D.明确学习目的

A.激发学习兴趣
B.发展学生的自控能力
C.引起对所学课题的关注
D.为学习新知识做铺垫