现代小学阅读教学需要的是一种新型的文本观，即（）。

A.综合平衡语文课程的多样化功能
B.协调好“语”与“文”、“说”与“写”之间的关系
C.“文”、“道”之间的平衡与统一
D.实现“语”、“文”交融式发展

A.从语文知识、语文能力的学习走向语文素养的培育，是小学语文课程实施的总路线
B.实现“双基目标”，即语文教学中的基础知识与基本技能
C.语文素养不仅包括包括语文知识技能，更重要的是学习者的学习方式与学习态度
D.在语文课程实施中，教师必须引导小学生在语文学习过程中形成良好的情感、态度、价值观

A.乔姆斯基
B.皮亚杰
C.维果斯基
D.海姆斯