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全部科目 > 大学试题 > 理学 > 心理学 > 学前儿童发展心理学

判断题

学前儿童数概念的掌握遵循下列顺序:首先凭借实物的表象来认识数;然后凭借对实物的感知来认识数;最后,在抽象概念的水平上真正掌握数的概念。

【参考答案】

错误

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