单项选择题

行为分析师正在帮助一位上学的孩子。这个孩子故意大声打嗝，因为这通常会引起同学大笑。但这个孩子在家里不大声打嗝。行为分析师想使用消减程序来减少这种大声打嗝的行为。除了训练他的同学在孩子打嗝时不笑之外，行为分析师还可以怎么减少这种行为？（）

A.训练他的老师每次他大声打嗝时，就把他叫到办公室训斥他
B.教孩子如何安静地打嗝
C.教孩子如何以更恰当的方式让同学大笑
D.以上全部

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单项选择题

当孩子被要求帮忙收拾餐桌时，就会有肢体攻击。你认为这是逃脱功能行为。使用功能沟通训练的话，最适合教他的替代反应是什么？（）

A."打人是不好的。你应该试着要求休息。"
B."我能吃好了，再收拾桌子吗？"
C."我爱你。"
D."为什么总让我收拾桌子？"

单项选择题

行为分析师正在培训员工将用于客户的新的干预计划。对于行为分析师如何提供能力为本的培训，来培训员工新的干预计划，以下哪项顺序是正确的？（）

A.提供干预技术的语言和书面描述。示范干预。让员工进行角色扮演。观察员工在自然环境中进行干预。提供反馈
B.提供干预技术的语言和书面描述。让员工示范干预。让员工进行角色扮演。观察员工在自然环境中进行干预。提供反馈
C.对干预技术进行语言描述。让员工示范干预时，行为分析师提供反馈。观察员工在培训环境中进行干预。提供反馈
D.提供干预技术的书面说明。为员工示范干预。让员工在自然环境中进行角色扮演。提供反馈

单项选择题

行为分析师正在帮助一个叫小明的孩子。小明的父母离婚了。他每周星期一到星期四在妈妈家，星期五到星期天在爸爸家。行为分析师只在小明妈妈家帮助他。小明的行为目标是减少玩电子游戏的时间，这样就有更多的时间与同伴建立友谊。行为分析师可以怎么帮助将潜在的行为对照效应最小化？（）

A.行为分析师可以提醒小明的爸爸，小明在他家时可能会试图玩更久的电子游戏
B.行为分析师可以允许小明在他妈妈家更频繁地玩电子游戏
C.分析师可以让小明在他妈妈家时更频繁地与同伴互动
D.以上全部