学习按物体的某一外部特征（如颜色、形状、大小）进行分类，这一教育要求是针对（）

A.“使幼儿……”、“启发幼儿……”
B.“培养……”、“引导……”
C.“能……”、“会……”
D.“激发幼儿……”、“引起……”

A.《学习7的加减》、《认识序数》
B.《数量统计》、《认识货币》
C.《剥豌豆》、《奇妙的口袋》
D.《数的守恒》、《点数5以内的数》

A.幼儿作为行为主体，用幼儿的行为变化来表述
B.教师作为行为主体，用教师的行为来表述
C.采用的行为主体可以不统一，有的条目用教师的行为来表述，有的条目用幼儿的行为变化来表述
D.选用的材料作为主体来表述