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单项选择题

下列关于杜威的教育目的论，描述正确的一项是（）

A.教育根本没有目的
B.儿童是教育的出发点，社会是教育的归宿
C.杜威的教育目的论难以顾及儿童的社会化
D.杜威既强调为民主社会服务，又强调增进学生的内在生长，所以他的教育目的论自相矛盾

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单项选择题
20世纪80年代中期，日本教育领域出现了“教育荒废”现象，表现为儿童恶作剧、逃学、行为不良、校内暴力、家庭暴力，以及由于激烈的考试竞争，出现所谓问题教师，学校出现大量的体罚和变相体罚。为解决这一问题，日本政府出台了（）

A.《开创新时代的义务教育》
B.《21世纪的大学和今后的改革策略》
C.《教育基本法》
D.《面向21世纪我国教育的发展方向》
单项选择题
通过设立图书馆、博物馆、公民馆等和利用学校的设施以及其他适当的方法，来实现教育目的，体现了《教育基本法》对（）方面的规定。

A.终身教育
B.学校教育
C.社会教育
D.政治教育
单项选择题
20世纪50—60年代，日本出现了“应试教育”占统治地位，人们抱怨学校是“考试地狱”的问题，为解决这一问题，日本进行了一系列“宽松教育”的改革。以下不属于“宽松教育”改革特点的是（）

A.注重生存能力，强调自主学习
B.推行教育地方分权化改革
C.注重问题解决型，强调个性化、选择性
D.对应工业社会，支撑经济快速发展
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