单项选择题
A、课程设计 B、课程实施 C、课程权利的分配和再分配 D、课程管理体制
A.泰勒的目标模式B.塔巴模式C.博比特的“活动分析法”D.惠勒的过程模式
A、教师的教育课程标准 B、教师道德行为规范 C、教师角色 D、教师素养
A、教书育人 B、师德为先 C、尊重规律 D、为人师表
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