席勒过分夸大了审美教育的社会意义，认为它是解决社会问题的万能药方，这一思想忽视了（）。

A.文学
B.绘画
C.音乐
D.雕塑

A.马佐尼《神曲的辩护》
B.锡德尼《为诗辩护》
C.卡斯特尔维屈罗《亚里士多德〈诗学〉疏证》
D.朗吉诺斯《论崇高》
E.托马斯《神学大全》

A.“通过自由去给予自由，这就是审美王国的基本法律”
B.“正是通过美，人们才可以达到自由”
C.“人性失去了他的尊严，但是艺术拯救了它”
D.“美称为我们的第二造物主”
E.“审美带有令人解放的性质”