创造性学习的对象是（）。

A.不爱学习的学生，不是因为脑子笨，而是因为不愿意学
B.群体是成员之间相互依赖性可以变化的动力整体
C.人的行为内驱力来自于人的固有的需要
D.人际间的合作能够提高小组的向心力和友谊

A.专业技术人员的学习能力的提高与组织的革新和发展是相互联系的
B.专业技术人员学习强调的是归一化的学习，不是个异化的学习
C.专业技术人员在提高学习能力时要有所侧重，扬长避短
D.专业技术人员学习能力的高低很大程度上是因为个人潜能开发程度的不同

A.个体学习能力
B.团队学习能力
C.组织学习能力
D.社会学习能力