强调尊重人的尊严、尊重人的价值的心理学派是（）。

A.积极型的非正式群体
B.中间型的非正式群体
C.消极型的非正式群体
D.破坏型的非正式群体

A.立足教学，打好职业发展基础
B.提升科研能力，形成科研成果
C.建立良好师生关系，帮助学生发展
D.积极参加培训，拓宽视野

A.生理平衡
B.心理稳定
C.社会成熟
D.道德健康