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科学教育思想就是要求人们学习掌握科学技术，摈弃人文科学的思想。
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教育是一种教师与学生之间的“接受”活动，教育的结果，即学生学到了什么，主要取决于教师教了什么以及教得怎样。
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我国现行教育是“应试教育”，因此推行素质教育就应否定现行教育。
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法兰克福学派成员哈贝马斯第一次科学地揭示了科学技术的生产力属性。
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