（）的儿童对行为好坏的判断依据着重于主观动机或意图，而不只是后果。

A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.无道德阶段

A.延迟满足
B.视觉悬崖
C.对偶故事
D.合作游戏

A.归纳推理
B.类比推理
C.从个别到一般的推理
D.演绎推理