在教师个体道德品质形成过程中，教师的社会实践，尤其是教育实践起着决定性的作用。

A.它是对社会利益关系的总体反映，是从维护社会
B.在阶级社会里，社会道德集中体现为阶级道德，
C.它是衡量一定社会的道德水平的基础，即它具有整体性和普遍性
D.它的变化和发展需要一个比较长的历史过程，并不随它赖以存在的社会经济关系的变化而很快变换其形态

A.适应当时社会经济关系，顺应历史发展趋势的应世道德
B.不适应当时社会经济关系，违背历史发展趋势的过时道德
C.顺应历史发展趋势的先进社会的道德萌芽的趋前道德