收拾整理物品时，可以根据情况，鼓励幼儿按照物体量的（）分类整理。

A.顺序和位置
B.排列顺序和位置
C.排列方位和顺序
D.方位和关系

A.和幼儿一起发现和体会按一定顺序排列的队形整齐有序
B.提供具有重复性旋律和词语的音乐，儿歌和故事，或利用环境中有序排列的图案，鼓励幼儿发现和感受其中的规律
C.引导幼儿体会生活中很多事情都是有一定顺序和规律的，如一周七天的顺序是从周一到周日
D.滑滑梯时，按照先来先玩的规则有序的排队玩

A.用法和算法
B.有用和有趣
C.意义和用途
D.魅力和弊端