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单项选择题
教师的领导风格对课堂教学有（）
A.一定的帮助
B.较弱的影响
C.间接的影响
D.直接的影响
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单项选择题
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）
A.维持动机作用
B.促进和维持功能
C.思想教育作用
D.培养纪律功能
单项选择题
向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免（）
A.迷失方向
B.错用方法
C.措手不及
D.产生焦虑
单项选择题
在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）
A.教学程序
B.教学过程
C.教学事项
D.教学方法
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