单项选择题

在二语学习和使用领域，互动常常围绕（）展开，即互动双方为了解决交际中存在的语言障碍（语音、词汇或语法）而进行语言调整，以达到理解和信息传递的目的。

A.意义协商
B.隐性反馈
C.显性反馈
D.确认和重述

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单项选择题

A.提供积极证据和消极证据
B.使学习者察觉对目的语知识的一些错误假设、关注形式——意义的联系
C.使学习者认识到自己所不具备的语言知识
D.为学习者提供真实的语言材料

单项选择题

A.可理解输入假说
B.可理解输出假说
C.互动假说
D.监控假说

单项选择题

A.概括
B.提炼
C.重构
D.积累