网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。

A.在视频中嵌套大量的习题 
B.内容尽可能发散
C.有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣 
D.表现单一

A.主要在课后给学生复习使用
B.草根研究、趣味创作
C.能及时反馈 
D.将课堂实录精确记录

A.《未来之路》 
B.《看见未来》
C.《翻转课堂的可汗学院》 
D.《视频重塑教育》