在学生心理档案的管理与使用中，我们应遵循以下原则（）

A.慎重选择心理测验
B.严格控制施测误差
C.正确评分、科学解释测验分数
D.注意测验的保密

A.访谈开始时可提一些非研究性的问题，也就是一些题外话，可形成亲切友好的氛围
B.善于在某些时候打断对方，拉回主题
C.对访谈对象要有回应，一般也会表达赞许
D.不要同时提两个问题

A.注意活动无法指向并清晰反应应该注意的对象，且程度较重
B.注意的对象转换较快，不能长久集中
C.注意偶尔集中于不相干的事物上
D.注意滞留，完全不能根据需要及时进行转移