按心理活动的领域不同划分，幼儿园音乐教育目标可以分为（）

A.活动的名称和目标
B.活动的设计意图和反思
C.活动的准备和材料
D.活动的过程

A.教育性
B.思想性
C.可接受性
D.多样性

A.能增加幼儿活动的趣味性，扩大动作的表现力
B.节奏清晰、结构工整
C.旋律优美、形象鲜明
D.多选不同节奏、不同性质、不同风格的音乐