“一两的遗传胜过一吨的教育。”持此种观点的心理学家包括（ ）。

A. 遗传与环境之间是相互依存、相互联系的制约关系
B. 遗传与环境彼此孤立发挥作用
C. 遗传与环境是相互渗透、相互转化的互动关系
D. 遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响

A. 华生
B. 霍尔
C. 洛克
D. 柏拉图

A．A
B．B
C．C
D．无