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单项选择题
教师在课堂上积极引导学生参加编织、折纸及组装模型等活动,可以提高小学生()
A.对美的事物的感受能力
B.对事物美丑的识别能力
C.对美的事物的创造能力
D.对美的事物的想像能力
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多项选择题
审美愉悦是人的高级精神愉悦,这是因为()
A.审美愉悦是人全身心参与的结果
B.审美愉悦具有普遍必然性
C.审美愉悦是沉思的直接产物
D.审美愉悦本身就高级
E.审美愉悦的对象高级
多项选择题
下列选项中,关于美育的形象说法正确的有()
A.是一种活的形象
B.是有意味的形象
C.是有生命力的形象
D.是固定的形象
E.是难以理解的形象
多项选择题
对于自然美的实质的看法大致分成以下哪几派?
A.客观派
B.主观派
C.主客观统一派
D.实践派
E.神赋派
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