A1/A2型题 倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是（）

A.短促等长训练时，应在间隔休息时辅以节律性呼吸，以预防血压升高
B.进行多点等长训练时两点间的角度范围不应超过10°
C.多点等长训练更适合于慢性炎症、关节运动尚可但无法进行动态抗阻训练的患者
D.多点等长训练时，每一点的阻力应逐渐增加以确保在无痛条件下增强肌力
E.短暂最大训练时，若等长收缩不能维持5～10s者，可不加大负荷

A.有利于咨询治疗收集资料
B.建立积极的咨询与治疗关系
C.有利于求助者自我表达
D.可使求助者感到满足
E.有利于表达治疗者的个人魅力

A.患者躯干30°仰卧位，头部前屈；右侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者左侧
B.患者躯干30°仰卧位，头部前屈；左侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者右侧
C.患者躯干60°仰卧位，头部前屈；右侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者左侧
D.患者躯干60°仰卧位，头部前屈；左侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者右侧
E.患者平躺仰卧位