来自于苏联心理学家的“活动主导论“和皮亚杰的儿童认知发展理论的学前教育原则是（）

A.个别差异
B.阶段性
C.稳定性
D.规律性

B.练习行走和手的操作的玩具
C.活动全身的、发展智力和练习手的技能的玩具
D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等

B.洛克
C.卢梭
D.陶行知