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单项选择题
布置课外作业的最主要目的是( )。
A. 使学生在课堂上理解和消化所学教材的内容
B. 使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作能力
C. 复习已学过的教材,培养学生的阅读能力
D. 促使学生主动掌握新知识,获得新技能
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单项选择题
学生在数学课上利用之前学习过的平行四边形面积的求法推导出三角形的面积公式,这属于教学基本进程中( )的阶段。
A. 领会知识
B. 巩固知识
C. 运用知识
D. 检查知识
单项选择题
某大学药学系王老师在上课时给学生们讲到“青蒿素”,并且给学生拓展了屠呦呦的生平:“6岁的屠呦呦不幸染上了肺结核,被迫终止了学业。1948年2月,休学两年病情好转后,以同等学历的身份进入宁波私立效实中学高中就读并坚持学习;1951年,屠呦呦考入北京大学,在北大医学院药学系学习;2017年1月9日,国务院授予屠呦呦研究员国家最高科学技术奖。”屠呦呦的这个小故事给学生带来震撼,借此,王老师引导学生明白“坚持”的重要性。王老师的做法体现了教师在教学过程中应坚持( )。
A. 间接经验与直接经验相统一
B. 掌握知识与发展能力相统一
C. 教师的主导与学生的主体相统一
D. 传授知识与思想教育相统一
单项选择题
某中学开发了高效课堂模型,该课堂围绕教师编写的导学案进行。首先学生独立学习完成导学案上的知识填充及能力提升,然后由合作小组组织进行对学和群学,纠正知识误区与漏洞,再由教师适时点评总结。该课堂模型充分体现了教学过程中( )的基本规律。
A. 间接经验与直接经验相结合
B. 教师主导作用与学生主体作用相统一
C. 掌握知识与发展智力相统一
D. 传授知识与思想品德教育相统一
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