要坚持对照理论理想、（）、民心民声、先辈先进“四面镜子”，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变。

A.“取法乎下”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“无法即法”

A、直接实施侵害行为的教师应作被告
B、教师实施的行为是职务行为，应由所在学校作为被告，教师不参与诉讼
C、学校未尽到保护责任，与实施体罚行为的教师形成连带责任，应作共同被告
D、学校作为被告，教师以第三人的身份参与诉讼

A.教育教学的态度与行为
B.日常的态度与行为
C.尊师爱生的态度与行为
D.文明礼貌的认识与行为