认为“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”的国外学者是（）

A.清肺润燥化痰，利气宽胸，消肿散结，润肠通便
B.镇咳、祛痰、降血压、松弛肠肌、兴奋子宫及升高血糖等作用
C.祛痰、镇咳、抗炎、镇静、镇痛、解热、降血糖、降血脂等作用
D.镇痛、增强离体小肠的收缩和蠕动、兴奋子宫平滑肌等作用
E.宣肺祛痰、止咳利咽

A.参附汤
B.紫雪散
C.生脉散
D.清营汤
E.竹叶石膏汤

A.月华丸
B.百合固金汤
C.海藏紫菀散
D.保真汤
E.沙参麦冬汤