CCTV举办的成语大赛中有一个两人合作猜成语的竞赛环节，面对同伴给出的看似无关的提示，选手有时一发中的，有时则被弄得一头雾水。这体现了（ ）在信息提取中的作用。

A. 让每个同学都有机会回答问题
B. 提问后适当等待
C. 先点出要提问的学生，再陈述问题
D. 问题有一定挑战性

A. 从社会发展角度讲，不利于文化遗产的系统传承
B. 从学生发展角度讲，不能完全照顾学生的需要和兴趣
C. 从教师教学角度讲，不利于学生全面和富有个性的发展
D. 从课程本身角度讲，容易造成学习内容的凝固化